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改變雅思寫作Task2之大作文思路剖析

2014-05-08 10:29| 來源:環球教育 | 點擊量:

摘要: 下面,環球教育老師朱雅婷和大家聊聊改變雅思寫作Task2之大作文思路剖析,供大家參考學習!
所謂雅思Task 2 大作文,很多時候需要學生寫出篇長達250個單詞的大作文,很多時候比起苦苦思索單詞和句型的,更多的是很多學生壓根無從下手,缺少論據。往往被逼得走投無路的烤鴨們會寫出一些列五花八門,出其不意的論點。下面,環球教育老師朱雅婷和大聊聊改變雅思寫作Task2之大作文思路剖析,供大參考學習!
比如說環球教育朱雅婷老師曾看到一個學生在一篇關于遠程教育和學校教育的對比的雅思寫作Task2文章中寫出一下論點:”If students choose to study at home, the trafficsituation can be greatly reduced.”
 
初見這句句子的大作文思維模式的時候,相信很多人都會理解不能,略感句子中透著喪心病狂的氣息。
其一,為了緩解交通問題,需要把學生囚禁在中?
其二,學生在就能解決交通問題?
其實,這樣的句子其實屢見不鮮,就其原因是因為學生思路剖析太過跳躍。句中信息間的關系大致可以理解為:學生呆在里——可避免交通擁堵——無需浪費時間在交通上。
 
因此這句雅思寫作Task2作文中的句子可以改為:
If students choose to study at home, they will not need to spend time on commuting especially during rush hour when they may .
 
對于改變雅思寫作Task2的大作文思維模式,下面環球教育朱雅婷老師先介紹一種方法。
 

改變雅思寫作Task2思路剖析方法:減少重復

 
雅思寫作Task2大作文例1
Some people violate traffic regulations and they should be punished in some ways. For example, they must pay some money.
 
改變雅思寫作Task2的思路剖析:
上文例句中,they一詞反復出現,不但使得句子變得冗長而累贅,也使的句子間的邏輯和銜接變得松散。
 
我們不妨對句子進行一下修改:
Those who violate traffic regulations should be punished in some ways. For instance, they are required to pay the fine.
 
雅思寫作Task2大作文例2:
Unfortunately, it has also caused some problems we never thought of. When we are faced with these problems, should we carry on the practice?
 
改變雅思寫作Task2的思路剖析:
此例句中,we 一次被反復提及,同樣也使得句子顯得累贅,同時句子結構看似也非常單一。
 
雅思寫作Task2大作文可修改為:
Unfortunately, it has also caused some problems which never been thought of. When faced with the dilemma, should we carry on the practice?
 
看了上文,烤鴨們應該知道了改變雅思寫作Task2的大作文思路剖析了吧。上文是本次環球教育寫作老師在多年的教學經歷中,針對雅思考生們在雅思寫作尤其是在Task2大作文的思維模式上的思路剖析與糾正,希望能夠對正在為雅思大作文而努力的烤鴨們給予幫助!后,環球教育預祝各位考順利,前程似錦!

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